Jueves, 09 de Septiembre de 2010
Campaña de Lectura
Los jóvenes no leen. | |
Son muchas las hipótesis que plantean los expertos sobre los porqués, sin haber llegado a una conclusión que sea el punto de partida para intentar paliarlo. La reflexión y la valoración y valorando los distintos planteamientos, nos lleva a un grupo de profesionales relacionados con los libros a plantear cómo fomentar la lectura crítica entre los jóvenes de 16 a 24 años. Estos, en la mayoría de los casos, perciben la lectura como “obligación”, no como una afición más, como algo con lo que disfrutas, que compartes con otros, sino como una tarea impuesta por alguien.
Ya lo dijo Flannery O'Connor cuando se enteró de que a los estudiantes les hacían estudiar su obra: “Si los profesores tienen hoy por principio abordar una obra como si se tratara de un problema de investigación para el que sirve cualquier respuesta con tal que no sea evidente, mucho me temo que los estudiantes no descubrirán jamás el placer de leer una novela […]”. Dicho esto, lo que nos planteamos es qué pasa con los bachilleres, con los jóvenes de Ciclos Formativos o con esos jóvenes que dejan la Secundaria sin haber adquirido el hábito de la lectura. Las estadísticas dicen que tampoco los estudiantes universitarios disfrutan con la lectura. Con el fin de mejorar esta situación hemos pensado que una forma atractiva de que se “enganchen” a los libros sería organizando un concurso que promueva la lectura crítica a través de clubs de lectura, o de un blog.
... La participación de los jóvenes, las edades, zonas geográficas, nivel cultural, la elección y valoración de títulos, las críticas, nos van a servir como observatorio de la realidad lectora en Cantabria.
Ya lo dijo Flannery O'Connor cuando se enteró de que a los estudiantes les hacían estudiar su obra: “Si los profesores tienen hoy por principio abordar una obra como si se tratara de un problema de investigación para el que sirve cualquier respuesta con tal que no sea evidente, mucho me temo que los estudiantes no descubrirán jamás el placer de leer una novela […]”. Dicho esto, lo que nos planteamos es qué pasa con los bachilleres, con los jóvenes de Ciclos Formativos o con esos jóvenes que dejan la Secundaria sin haber adquirido el hábito de la lectura. Las estadísticas dicen que tampoco los estudiantes universitarios disfrutan con la lectura. Con el fin de mejorar esta situación hemos pensado que una forma atractiva de que se “enganchen” a los libros sería organizando un concurso que promueva la lectura crítica a través de clubs de lectura, o de un blog.
... La participación de los jóvenes, las edades, zonas geográficas, nivel cultural, la elección y valoración de títulos, las críticas, nos van a servir como observatorio de la realidad lectora en Cantabria.
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